Dana 9. i 10. veljače 2026. godine u našoj je školi proveden preventivni projekt „Edukacija djece o sigurnom i odgovornom ponašanju u prometu“, koji je u cijelosti financiran sredstvima Ministarstva putem Poziva za financiranje preventivnih projekata osnovnih i srednjih škola te učeničkih domova u školskoj godini 2025./2026.
Prva faza projekta obuhvatila je održavanje edukativnog predavanja i radionice u suradnji s vanjskim suradnikom, mag. ing. traff. Mirkom Bilanovićem iz obrta PETRUS PROJEKTI (https://petrus-projekti.hr/skolski-projekti/).
Tijekom interaktivnog predavanja učenici su obrađivali sljedeće teme:
- sudionici u prometu i njihove uloge
- pravila kretanja pješaka cestom s nogostupom i bez nogostupa
- sigurno zaobilaženje prepreka na nogostupu
- pravilno i sigurno prelaženje ceste
- prelazak pješačkog prijelaza sa semaforom i bez semafora
- pravila prelaska preko željezničke pruge
- pet zlatnih koraka sigurnog prelaska pješačkog prijelaza
- tko smije upravljati električnim romobilom
- opasnosti i rizici korištenja električnog romobila
- opasnosti korištenja mobitela u prometu
- važnost odgovornog ponašanja u prometu
- utjecaj osobne odgovornosti na sigurnost svih sudionika u prometu
U projektu su sudjelovali učenici prvih i drugih razreda, ukupno 158 učenika.
Svaki sudionik projekta dobio je promotivne materijale: edukativni letak, reflektirajuću traku, reflektirajući privjesak i reflektirajuću vrećicu, s ciljem povećanja njihove vidljivosti i sigurnosti u prometu.
Druga faza projekta provodit će se na satima razrednika, tijekom kojih će učitelji, koristeći materijale koje će osigurati vanjski suradnik, održavati edukaciju i radionice s učenicima.
Projekt ima iznimnu važnost u razvoju prometne kulture i sigurnosne svijesti kod djece od najranije dobi. Sustavnom edukacijom učenici stječu znanja, vještine i stavove potrebne za sigurno i odgovorno sudjelovanje u prometu, čime se izravno doprinosi smanjenju rizika od prometnih nesreća.
Projekt potiče razvoj osobne odgovornosti, pažnje i međusobnog uvažavanja, a stečena znanja učenici primjenjuju ne samo u svakodnevnom kretanju, već ih prenose i na članove svojih obitelji te širu zajednicu. Na taj se način dugoročno gradi kultura sigurnosti u prometu i podiže razina zaštite svih sudionika.
